Музыка - это 

•      средство эстетического воспитания ребенка;
•      средство формирования морального облика   ребенка;
•      средство активизации умственных способностей;
•      средство физического развития.

     В детском саду основной формой организации музыкального воспитания выступают музыкальные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание дошкольников, формирование музыкальных способностей каждого ребенка.
     Занятия включают чередования различных видов деятельности (пения, ритмики, слушания музыки, игры на детских музыкальных инструментах, ознакомления с элементами музыкальной грамоты) и обеспечивают тем самым разностороннее развитие музыкальных способностей детей. Занятия содействуют воспитанию многих положительных качеств личности ребенка. Объединяют детей общими радостными, эстетическими переживаниями, совместными действиями, учат культуре поведения, требуют определенной сосредоточенности, проявления умственных усилий, инициативы и творчества.
    
Музыкальные руководители детского сада:

 
 

Логвиненко Любовь Ивановна,
педагог высшей квалификационной категории,
стаж работы 37 лет


День рождения: 26 мая





Сидорова Наталья Николаевна,
педагог высшей квалификационной категории,
стаж работы в должности 8 лет

День рождения: 30 ноября


 

У старика спросил поэт:
— Что музыка такое, дед?
— Воспоминание она.
В ней юность давняя слышна.

Был задан девочке вопрос,
Она ответила всерьёз:
— Похожа музыка на луч,
Окно пробивший из-за туч.

А юноша ответил так:
— Без музыки нельзя никак.
Душа без музыки грустит,
В простор волшебный не летит.

А девушка, пожав плечом,
Сказала: «Музыка наш дом,
В ней всё родное, всё своё.
Во всём дыхание её».

— Вы правы все, — сказал поэт,
Прекрасен каждый ваш ответ.
Одно хочу я повторить —
Нас учит музыка любить.

Нас учит вспоминать она,
Что в нашем сердце есть страна,
В которой чистый бьет родник,
Не замирая ни на миг.

Для Вас, родители