Круглые столы - это один из самых популярных форматов проведения встреч педагогов с родителями в нашем ДОУ. В мае 2017г. прошел круглый стол с родителями воспитанников « Готовность родителей к инновационной проектной деятельности ДОУ».

Цель данного мероприятия: тесное сотрудничество ДОУ и семьи в вопросах воспитания и развития ребенка с высоким уровнем способностей. Устранение существующих проблем (противоречие, непонимание).

Задачи:

• психолого-педагогическое просвещение родителей;
• вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;
• создание атмосферы взаимопомощи;
• демонстрация заинтересованности коллектива детского сада в сотрудничестве.

В начале встречи старший воспитатель Другова Л.Р. довела до сведения родителей, что новшества могут быть как радикально новые, так и усовершенствованные. В результате происходит обновление методов, приемов, образовательных технологий, рождаются новые программы обучения. Инновационная деятельность в МБДОУ ЦРР-детский сад №32 осуществляется в двух направлениях: в работе с педагогическими кадрами, в содержании образования. Детский сад является региональной инновационной площадкой по теме «Система работы по выявлению и поддержке одаренных детей». Поэтому педагогический коллектив работает над решением следующих задач:

• привлечение внимания к проблеме психолого-педагогической поддержки одаренных (мотивированных) детей, ранней диагностики интеллектуальной одаренности, исходя из принципа: каждый ребенок от природы одарен по-своему.
• оказание помощи одаренным детям в самораскрытии (их творческой направленности, самопрезентации в отношениях), в удовлетворении потребности в новой информации (широкой информационно-коммуникативной адаптации).

По мнению выступающей, именно участие в РИП явилось своего рода пусковым механизмом для масштабной и системной инновационной деятельности в образовательной организации. Свою работу по проектированию образовательной системы администрация детского сада начала с анализа и оценки имеющихся результатов. В итоге были разработаны и реализуются образовательные проекты по четырем направлениям: познавательное и социально-коммуникативное развитие, физическое и музыкальное воспитание.

Инновационный опыт по направлению «Система работы по выявлению и целенаправленной поддержке одаренных детей на этапе подготовки к школе» представила педагог-психолог высшей квалификационной категории Галина Анатольевна Бастрыкина. Она разъяснила существующую проблему: дети, имеющие признаки одаренности, перейдя из ДОУ в школу, проходят сложный период адаптации. Чтобы сохранить и развить способности ребенка, создать условия для успешной социализации, сопровождение одаренных детей начинается в ДОУ, задолго до поступления в школу. Она раскрыла сущностную характеристику данной технологии как один из путей по решению имеющихся проблем. Педагог отметила, что к работе с талантливыми детьми привлекаются специалисты ДЮСШ, ДШИ города для дальнейшего сопровождения детей, имеющих общую, специальную или интеллектуальную одаренность.

Инновации в области музыкального образования детей дошкольного возраста раскрыла музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Логвиненко Л.И.. В своем выступлении Любовь Ивановна осветила вопросы выявления и развития предпосылок музыкальной одаренности у детей дошкольного возраста через обогащение их музыкального опыта. Ее воспитанники показали родителям теневой театр «Маша и медведь».

Инструктор по физкультуревысшей квалификационной категории Санникова И.Ю. рассказала о результатах работы над проектом «Школа мяча», показала фрагмент тренировочного занятия.

Подводя итог работы круглого стола, заведующий ДОУ Рудниченко Л.В., отметила, что в инновационной деятельности детского сада, на данный момент, принимает участие 50% педагогического коллектива, т.к. остальные 50% имеют стаж педагогической работы 2 года и менее. Однако результаты деятельности педагогов и воспитанников получают высокую оценку на конкурсах и фестивалях различного уровня. Только за январь-май 2017года заработано более 30 грамот и дипломов. Введение изменений в содержание образования в дошкольной организации способствовало разработке программно-методического обеспечения инновационных процессов, внедрению их в практику детского сада, созданию научно-методических продуктов инновационной деятельности, изменению материально-технической базы организации (сенсорная комната, театральные костюмы, мягкие модули и другое спортивное оборудование).

Все выступления вызвали большой интерес у слушателей. Все участники круглого стола высказались о необходимости проведения таких «методических диалогов». Данная форма, по мнению участников, представляет собой площадку для дискуссии, способствует формированию правильной точки зрения по определенной педагогической проблеме.

Старший воспитатель МБДОУ ЦРР-детский сад №32

Другова Л.Р.