Обучение грамоте

Цель коррекционного обучения по данному разделу:
-        сформировать у детей необходимую готовность к обучению грамоте;
-        научить детей навыкам чтения и письма.
Обучение грамоте проводится на материале звуков, предварительно отработанных в произношении. В системе обучения предусмотрено определенное соответствие между изучаемыми звуками, формами речезвукового анализа и обучением чтению и письму.

В результате специальных упражнений у детей воспитывается направленность на звуковую сторону речи, они учатся четко произносить, различать и выделять отдельные звуки слова.

При обучении детей грамоте используются мнемотаблицы, помогающие детям дать полную характеристику звуков и букв.

Для детей, испытывающих трудности в запоминании звуков и букв используются модели (счетные палочки, песочные экраны, различный бросовый материал), помогающие ребенку в закреплении изученного материала.

Нам в обучении грамоте помогают родители, вместе с детьми изготавливают различные предметы, взяв за основу форму изученной буквы.

Закрепление букв и звуков проходит с помощью разрезной кассы звуков и букв.

А также работаем в тетради.

Для будущих первоклассников очень важно обращать внимание на правильную посадку и положение предметов на рабочей поверхности.

У каждого в группе есть своя грифельная доска, на которой удобно печатать изученные буквы и слоги. Доска обладает волшебным свойством: Всё, что неправильно написано, можно безболезненно удалить и написать вновь.

В работе по обучению грамоте используем технологию Зайцева. Кубики помогают детям овладеть техникой послогового чтения.

Итог работы: Умение детей правильно читать, понимать смысл прочитанного и составлять слова.

Мы воспитываем у детей желание читать, узнавать новое, тем самым открывать для себя увлекательный окружающий мир.